舍本逐末造句子
1、舍本求末的造句
(1)、(成语故事)战国时期，孟子的弟子问他现在要办的事情很多该如何处理，孟子说应该知道要做的事情中哪些是最急需办的就先办，不能面面俱到。如果父母死子女在服丧期间吃饭狼吞虎咽，喝汤时响声很大，这就是舍本逐末，不知自己当前该干什么。
(2)、突然 吃惊 认真 脚步 难为 情亲 图画 老师
(3)、(典故)弃本逐末，耕者不能半，奸邪不可禁，原起于钱。《汉书·食货志》
(4)、舍本逐( )路之( )辞其( )由自( )长补( )小精( )然不顾
(5)、书桌上一定要摆一本字典，不论读书作文，随时翻翻它，请教它，决不偷懒。……
(6)、一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园月波楼)
(7)、舍本逐末和舍本求末的区别，做什么工作都要全力以赴。
(8)、讲桌 座位 哈哈大笑 五角星 然后 神情 发现
(9)、为正义牺牲生命。义：公正合理的道理，正义。
(10)、适用主题：懂得积累，读书学习之道，人生的取舍，成功的必备因素等。
(11)、假想一下，如果成天在虚拟的网络游戏中流连忘返，舍本逐末，那么成功会垂青于你吗?
(12)、例子：１、我们爱北京。２、我们爱五星红旗。 ３、我们爱家乡。
(13)、推去旧的，产生新的。后多指在文化艺术方面去掉旧的糟粕，吸取其精华，创造出新的来。推：排除；陈：旧的。
(14)、写作文不能舍本逐末，而是应该在内容上做用心，不要在形式上弄得花里胡哨。
(15)、 jiàn(监生) pínɡ(屏障)
(16)、只要没有亲历其境，就永远无法感同身受这就是战争，人性死角里最邪恶的一幅黑暗图腾。纵观人类百万年的进化长征，哪一座胜利者的丰碑不是用同胞的鲜血浇铸而成？哪一个伟大的转捩点不是用前人的枯骨架构而起？生产力的飞速发展给人类与生俱来的欲望加进了膨化剂，于是他们舍本逐末，他们颠倒是非，为自私安上各种冠冕堂皇的名号，将心灵辞典里所有温暖、美好的词汇一网打尽，然后用无休止的血与火包围了这个世界。于是乎，所有个体生命都变成了草芥，变成了棋子，变成了光阴洪荒中一粒至微至贱的流沙，转瞬即逝；变成了历史星空下一颗至卑至陋的陨石，来去无痕。
(17)、要时常练习写。要写，就得严肃认真地写。起了稿，誊写清楚，逐字逐句逐段地推敲琢磨，看看有没有哪个字用错写错了，有哪个句子不通了，哪一段跟前后不连贯了，哪些话说得不恰当了，细细改一遍，再誊写清楚，放起来。过上一些时候，再拿出来看看，这时一定又会发现问题。再改，再誊。这样反复几次。在这中间一定会不断有所提高，逐渐发现自己写作上的缺点，逐渐认识并且巩固学习中的所得。
(18)、就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。砥柱：砥柱山，在三门峡，屹立在黄河激流中；砥：磨刀石。
(19)、专心致志➝心不在焉 洪亮➝低沉 清脆➝沉闷
(20)、志存高远雪灾来了舍本逐末，至高无上站在一位女性的角度写了这篇短文。
2、舍本逐末的造句
(1)、适用主题：关于自身修养，谦虚待人，约束自己等。
(2)、张衡发明的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器。
(3)、像这类买椟还珠、舍本逐末的事,他没有少做。
(4)、当然，他也不会牺牲分身，这是舍本逐末的行为。
(5)、其次是句。必须熟悉各种句子的构造和用处。要非常熟悉，熟悉到一张口、一下笔就能造出完整通顺的句，并且能灵活地运用各式各样的句子来表达自己的意思。有一位同志的信上说：“不能设想，如果一个师范生将来毕业后，既没有一定的文学修养，写作的技巧，又没有生动、完满、确切的表达能力，只有一些死硬的概念和理论，要想完满的完成教学任务，那是绝不可能的。”这个七十四个字的长句子毛病很多。“不能设想，……那是绝不可能的”，这个话恐怕跟所要说的意思恰恰相反。原意应该是“不能设想，如果……，还能够……”。如果要保持“那是绝不可能的”，就得删去前边的“不能设想”。此外，什么是“生动的表达能力”和“完满的表达能力”？“什么是“死硬概念”和“死硬的理论”？都不好懂。不能熟练地运用句子，造的句子不通顺，就无法写出好文章来，因为文章无非是用一句一句的话组成的，句子不通，文章怎么会通呢？
(6)、麦子 应该 伯伯 飞快 为难 身边 四周 立刻
(7)、错误原因是舍本逐末，不知设计质量、过程质量与系统质量才是从事改进的正路。
(8)、比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
(9)、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。
(10)、原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了，形容顿时理解、领会。
(11)、讨论~商量 调整~调理 全神贯注~聚精会神
(12)、这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。
(13)、两个人或两件事物相互配合，双方的能力和作用更能显示出来。益：更加；彰：明显。
(14)、(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
(15)、四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)
(16)、形容高兴到了极点。欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。
(17)、这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是这么壮观,这么辉煌!
(18)、 能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。
(19)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)
(20)、继承前代的并启发后代的(多用于学问、事业等)。承：继续，接续；启：打开，开创。
3、用舍本逐末这个成语写一句话
(1)、(用法)作谓语、宾语、定语、状语;指本末倒置
(2)、这句话运用反问的修辞手法,强调了死的东西不会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音,表现了“我”对自己的猜想的肯定。
(3)、深谋远虑的他最后却落了个声名狼藉，是因为他舍本逐末，囚禁了对他始终不渝的人，使这些人只能深居简出，而他被势如破竹的起义者打败后，也甘堕落了，变得随波逐流了。
(4)、译文：事物是不断发展的，只要与时俱进，那么共同增益的状态就会无穷无尽。
(5)、不敢在中文学习中引入大量的经典文学作品，不敢正视母语学习中潜移默化的修辞运用，是现行语文教材和语文学习的重大问题。有一个问题很少有人正视，即优秀文学作品具有丰富的、多重的可读解性。这些作品难以“量化”，很难用“标准答案”来涵盖，今后出卷子考试，是一个很大的难题。很多资深语文教师迷信“语文是一门科学”，因此，对那些不能被科学化的经典文学作品，只好假装没看见了。“科学”与“文学”是人类文明的两种基本形态，文学的多义性、丰富性特质，与“科学”有矛盾与冲突，但各在两端构成人类文明的灿烂。
(6)、打开幸福之门有四把钥匙：口中有德；目中有人；心中有爱；行中有善。口中有德，就是说话要留有余地，不对他人施加“软暴力”；目中有人，就是要走出自我的小天地，将心比心，坦诚相待；心中有爱，就是要在心田种下爱的种子，并小心地呵护它成长；行中有善，就是人到哪里，就把爱带到哪里。
(7)、战国时候，有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后，以示友好。赵威后很热情地接待来访的使臣。使臣在献上齐王准备的礼物后，又呈上一封齐王写的信。
(8)、反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”
(9)、现代的父母多半犯了舍本逐末的大忌，只想到孩子的课业成绩，却忘了孩子身心健全的培养。
(10)、齐襄王派遣使者问候赵威后，(使者带来的)书信还没有打开，赵威后对使者说：“今年的收成还好吧?百姓没有忧患吧?(你们的)大王身体还好吧?”使者(有点)不开心，说：“臣奉大王之命向太后问好，您不先问我们大王状况却打听收成、百姓的状况，怎能把低贱者放在前头，而把尊贵者放在后边呢?”赵威后回答说：“不是这样的。如果没有收成，百姓凭什么繁衍生息?如果没有百姓，大王又怎能南面称尊?怎么有舍去根本先问末节的道理呢?”
(11)、 jiàn(监生) pínɡ(屏障)
(12)、————————————————————————
(13)、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
(14)、造句：学习中只热衷于猎奇，不想打下扎实的知识基础，这样舍本逐末是不好的。
(15)、适用主题：回忆青春，珍惜时光，奋发有为等。
(16)、现代的父母多半犯了舍本逐末的`大忌，只想到孩子的课业成绩，却忘了孩子身心健全的培养。
(17)、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫
(18)、形容清楚分明地展现在眼前。历历：一个一个清清楚楚的。
(19)、(解释)犹言舍本逐末。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
(20)、关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜
4、舍本逐末用来比喻什么
(1)、扳指头记数时，首先弯下大拇指，表示第指居第一位。屈：弯曲。
(2)、齐王使者以礼拜见之后，便把随身带来的齐王亲笔信呈给了赵威后。但不知怎的，那赵威后竟然没有先去拆阅齐王的信，却躬身对齐王使者说：“你们齐国今年的收成好吗？”
(3)、３、星期一下午，宁宁在课室里＿＿＿＿＿＿＿。
(4)、门口和庭院热闹得像集市一样，形容交际来往的人很多，十分热闹。
(5)、 叶开，1969年生，广东廉江人，本名廖增湖，毕业于华东师范大学中文系，获中国现当代文学博士学位。曾编发莫言长篇小说《蛙》和苏童长篇小说《黄雀记》。两次获得“茅盾文学奖责任编辑奖”、两次获得“鲁迅文学奖责任编辑奖”、三次获得“华语文学传媒大奖责任编辑奖”，此外，多次获得“小说月报奖”等各种编辑奖。
(6)、赞美所看到的事物号到了极点。叹：赞叹；止：停止；观止：看到这里就停止。
(7)、数量大是一个问题，用法复杂是另一个问题。一个字表示几个不同的意思，有几种不同的用法，这种例子多得很。就说这个最简单的“一”字吧，《新华字典》就注了八条解释。另一方面，好几个字表示的意思非常相近，而又有区别，非细心分辨不可，这种情形也不少。例如：声，音，响；存，放，置，搁，摆，撂；强，壮；小，细，微。用这种意义相近而有差别的字组成的词，必须细心分辨。例如“加强”和“增强”，两个词有一个“强”字相同，另一个字“增”和“加”意义相近，所以说到“信心”的时候，“增强”“加强”都能用，“增强信心”“加强信心”都是对的。可是说到“训练”“管理”的时候，用“加强”，不用“增强”；说到“体制”的时候，用“增强”不用“加强”。不注意这种差别，就常常会写出不合习惯或者表达不确切的句子来。
(8)、⑤修饰词:不转眼地望着 灿烂的亮光 发光的金边 伟大的奇观 好奇的心情 缓缓地流 深黑的石洞
(9)、形容说话做事时态度非常严肃认真。郑重：审慎，严肃认真。
(10)、挂上灯笼，系上彩绸，形容节日或有喜庆事情的景象。张：陈设，铺排。
(11)、汉字，不是很容易掌握的，非下点工夫不可。头一样，汉字得一个一个地学，一个一个地记，学会一个算一个。读书作文，经常要用的字有五六千个，其中最常用的也有两三千个。这个数目很可观，可是打不得折扣。没有充分掌握那两三千个最常用的字，读书作文就经常遇到困难或者发生错误。
(12)、小学阶段常考句型转换(1)：反问句与陈述句、直述句与转述句、把字句与被字句、修改病句、缩句
(13)、形容很有滋味或很有趣味。津津：有滋味，有趣味。
(14)、你放着主要矛盾不管，却抓住次要矛盾不放，真是舍本逐末，这样咋能把工作做好！
(15)、新局长到任后，好些悬而未决的事情都迎刃而解。
(16)、___________在____________。___________在____________。
(17)、关于秋天的词语：金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏
(18)、作者介绍：张志公(1918-1997)，河北南皮人，当代著名语言学家、教育家。代表作有：《张志公文集》、《传统语文教育初探》、《漫谈语文教学》等。
(19)、——————————————————————————————
(20)、向左右两边看，形容人骄傲得意的神情。顾、盼：看。
5、舍本逐末组词
(1)、诈(zhà) 怔(zhèng)堪(kān)
(2)、到处流浪，没有安身的地方。流离：由于灾荒战乱而流转离散。
(3)、入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼 唯一 形状 狐狸
(4)、(典故)弃本逐末，耕者不能半，奸邪不可禁，原起于钱。《汉书·食货志》
(5)、人活一世，其实，有些东西，要学会思而勿乱；有些情感，要懂得痛而莫恨；有些追逐，要舍得持中有弃；有些浮相，要甘于尘而不染。有时，参禅，只在一瞬间，一杯茶，一叶草，一尾鱼，一粒沙，一株桃花，看一个繁杂的世界。世有千态，心有万言，便可从中拾得一颗澄明无物的禅心。
(6)、如果我们不充实内容，只在包装上下功夫，就显得舍本逐末了。
(7)、小学语文成语填字100题，快来测测孩子的词汇量！
(8)、适用主题：理想路上不忘初心，坚持本心，人生的追求等。
(9)、 《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。
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(11)、 《刷子李》第1自然段和第5自然段常作为课内阅读出现。
(12)、形容奋勇前进，连续不断。赴：去；继：继续，接着。
(13)、重新打开国门后，国人在思想上有了自由思考的可能。也许受华东师范大学一些学者发起“人文精神讨论”思潮的影响，语文界一些教师提出了语文的“人文性”问题，并引发了广泛的争论。语文界骨干教师如于漪、韩军等，都撰文倡导语文“人文性”，并把这个争论引向纵深，很多大学里的学者也加入探讨，形成了一个全国性的热潮。
(14)、炮(枪炮)泡(水泡) 末(末尾) 沫(泡沫) 水(大水) 冰(冰块)
(15)、春风和煦，风光明丽。和：温和，和煦；景，日光。
(16)、③量词:一片浅蓝 一道红霞 一片亮光 一道金边 一只小船 一团漆黑 一块地方 一条黄龙
(17)、译文：要经过长时间的准备和积累然后才能大有可为。
(18)、多少革命烈士，前仆后继，~，用鲜血换来了新中国。
(19)、莫要舍本逐末，莫要耗内补外，朽木风必摧之，万事需固源，我终随风渡。
(20)、(自言自语)地说 (和颜悦色)地说 (开开心心)地画
(1)、弓缴~弓箭 专心致志~一心一意 洪亮~嘹亮
(2)、沐猴而冠、明修栈道暗度陈仓......30个出自《史记》的智慧成语
(3)、适用主题：描述宠辱不惊、坦荡豪迈之心态；对“成王败寇”的看法等。
(4)、舍本逐末：比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
(5)、 这里包含的历代诗词名句，都是在语文教材里出现过的。可以看到，段子手的知识限定在语文教材里。但用“写作业”作结，让这些看似散乱的句子怪异地连接在一起，制造出对“写作业”的强烈反讽。批判作业，再批判语文教材，形成有效的批判链———中小学生的语文学习，已经被“写作业”异化了。在应试教育的强压下，教师与学生都成了作业机器下的豆腐渣。
(6)、反问句变陈述句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①下面的句子表达的意思与例句不相同的一项是( )。②把下面的句子改写成陈述句。
(7)、对喜欢的人、事物等看多少遍都不厌倦，比喻非常喜欢。
(8)、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、
(9)、后来，“舍根本，问末事”的典故就被后人引申为“舍本逐末”。
(10)、就算她不会悔罪，而且怙恶不悛，去命她来，因主的扇执正在主的手中。
(11)、他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”(并列关系)
(12)、张强上课不认真，考试前临时抱佛脚简直是舍本逐末。
(13)、“批判性阅读”与“创造性写作”的能力培养，与现行语文教学中的工具性思维有着直接冲突。
(14)、哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
(15)、这件事吧，意思意思就够了，不用操那么大的心。
(16)、他做事情总是舍本逐末，抛开重要的事情不管，专门挑选简单的事情做。
(17)、我的书包呢？我的铅笔呢？ 我的橡皮呢？我的文具盒呢？
(18)、揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙
(19)、适用主题：人要有远虑，国家发展之道，居安思危，生于忧患死于安乐等。
(20)、因为贪图小便宜而失掉大的利益。比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。
(1)、专心致志➝心不在焉 洪亮➝低沉 清脆➝沉闷
(2)、 先说个小故事。一个高中学生刚刚读了杨朔同志一篇散文《茶花赋》。我问她：“都懂了吗？”她说：“懂了。”我问：“这篇文章写的什么？”她回答：“通过对昆明美丽景物的描写，表达作者对祖国的热爱。”我再问她，文章里主要写了些什么具体的事情？写了作者一些什么感想？她都能说得大体不差。我要她把文章中“擅长丹青”的“擅长”写一下。我发现，她不会写“擅”字，也不会讲“擅长”是什么意思，更不会用。我又发现文章里的“沉吟”两个字，她也不会讲；并且，由于她不懂这个词的确切的含义，这一句以下的那段文章的意思，她没有体会出来。
(3)、十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
(4)、有时我们走得太累不一定是因为走得太远，可能是背负的太多，有时我们活的太累，不一定是因为我们缺的太多，而是我们要得太多，其实幸福不是一个证明题，而是一个满足感，因此不能用你的生活质量来证明你的幸福指数，但恰好你的满足感能透露你的幸福感，所以佛陀言：知足为乐，少欲为福。
(5)、也有可能整个行动会是一种舍本逐末的做法。
(6)、学字，学句，学篇章，这就是写文章的基本功。基本功练好了，就为写作打下了坚实的基础，基本功练不好，肯定写不出好文章来。所以，字，句，篇章，可以说是学写文章的三道关口。感到自己的写作能力不够，依我看，主要原因就在没有闯过这三关。
(7)、这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
(8)、错误原因是舍本逐末，不知设计质量、过程质量与系统质量才是从事改进的正路。
(9)、看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，也比喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱。
(10)、红红的脸蛋好像一个___________。 圆圆的月亮像____________。
(11)、教诲—教导 准确—精确 严肃—严厉
(12)、突(突然) 课(上课) 座(座位)
(13)、译文：明智的人会随着时代的改变而改变，有学问的人会根据事情的发展变化而改变策略。
(14)、(1)啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
(15)、——————————————————————————————
(16)、1949年，中央人民政府教育部据叶圣陶先生等人提议，废“国语”“国文”之名，统称为“语文”。1950年，中华人民共和国教育部在《小学语文课程暂行标准》中对语文进行了标准界定:“所谓语文，应是以北京音系为标准的普通话和照普通话写出的语体文。”
(17)、落花繁多而凌乱。英：花；缤纷：繁多而凌乱。
(18)、2022小升初参考！有分配生计划的民办初中学校大汇总！
(19)、平时学习不用心，考试临时抱佛脚，这与舍本逐末没什么区别。
(20)、狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙
(1)、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、
(2)、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)、丁零丁零 巧克力 香肠 继续 抬头 秘密 吃饭
(4)、因为正式题目的不会根据它的使用变来变去，所以这些字段应当成为题目的一部分。
(5)、棱(棱角) 凌(冰凌)题(题目) 提(提出) 奉(奉献) 棒(木棒)
(6)、张强上课不认真，考试前临时抱佛脚简直是舍本逐末。
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