精选141句用疑问造句(用疑问句造句怎么造)

用疑问造句

1、疑问造句一年级一句话

(1)、6当人类对于食物影响人体的知识大增后,毫无疑问地,最早能够利用这些新的营养观念的种族,或许可以减少疾病的威胁,延长本身的寿命,并因而成为未来的领导者。

(2)、41要从争执和分歧中学会反省总结,择机沟通彻底,避免再在类似的问题上起冲突。两个人的生活,生活是"两个人"的,两人在一起要学会的是"生活"。没有道理的爱情,依然很多疑问。

(3)、用“终于”造句。例:A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(4)、2) Tom will come to my home at 3PM.

(5)、B.天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!

(6)、一会儿……一会儿:他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。

(7)、39尽管前者我们指的是疏忽毫无疑问是确凿的,但他所举的那个关于护士忘记点清填入腹腔的海绵数目之事例,太不经见了,不足为训。

(8)、操场上有许多小朋友在玩耍。地球上有许许多多的房子。宇宙中有无数颗星球。地球上有许多种生物;书上有许多汉字。我的作业本上有许多一百分。地球上有许多植物。我有五枝铅笔。

(9)、80质疑性阅读小学生经过几年的启蒙,已经走出了思维的沙漠和智能的荒原,他们不仅有了完全属于他们自己的思维的绿洲,智能的园地,而且具有一定的质疑问难的基本素质和辨别是非的能力。

(10)、奇形怪状  四海为家  和蔼可亲  绿树成阴  鲜花盛开

(11)、69学生如果经过了小组讨论,可以由每一小组派出代表陈述其小组共同观点,其他的成员也可以将自己的不同意见予以发表,同时不同小组成员之间可以质疑问难,在问答中不断吸收各种观点的可取之处,形成各种有效的解决案例问题的方法。

(12)、74所以,培养创新思维要从培养质疑问难开始,教师应重视学生质疑能力的培养,注意激发学生求异思维的兴趣,引导他们多角度地思考问题,逐步养成质疑问难的习惯,激发学生的创新意识。

(13)、你能帮助别的同学学习,这难道不是爱心的表现吗?

(14)、70精神是人类最大的财富。在远没有金钱之前,人类就开始了精神的求索。人类最终也许将消灭金钱,但毫无疑问的是人类的精神永存。

(15)、毫无疑问,在一开始,拉齐奥也陷入了水深火热之中。

(16)、教:①jiāo(教书)   ②jiào(教学)

(17)、53毫无疑问地,我国的武装力量已整装待发。

(18)、B.动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!

(19)、31毫无疑问,正是由于弗洛伦斯的年纪和仁慈才使伊丽莎白没经过深思熟虑就向她吐露了心中的秘密。

(20)、B.假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。

2、用疑问造句

(1)、现在开户还送2000京豆!(20元京东优惠券)

(2)、______________有______________。

(3)、航空母舰  宇宙飞船  运载火箭  兴致勃勃  引人注目

(4)、B.我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。

(5)、B.如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去中山公园玩。

(6)、五颜六色  六神无主  七嘴八舌  八仙过海  九牛一毛

(7)、其实学生在回答中已很自然地运用了一般疑问句的回答模式。

(8)、苑外江头坐不归,水精宫殿转霏微。桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞。 纵饮久判人共弃,懒朝真与世相违。吏情更觉沧洲远,老大徒伤未拂衣。这是它的颔联,其实他这联还属于“自对格”,写的是花落无声息,鸟鸣有色香啊。色、香、声、形样样俱全,桃花红杨花白,陪上黄鸟和白鸟,上下翻飞,上下句的结合才构成了一幅完美的景色。上下句各自独立而互相呼应。通过这个颔联,我们也知道了“呼应式句法”的意思,再举几个例子“星垂平野阔,月涌大江流”---杜甫,“秋草独寻人去后,寒林空见日斜时”---刘长卿,“人世几回伤往事,山形依旧枕寒流”---刘禹锡。这种呼应式的句法,多数用在律诗的中二联处。所谓呼应者,和对仗的意思也差不远了,用在需要对仗的颔联和颈联,正合适。这样一说,起联尾联适合用什么样的句子,中间两联适合用什么样的句子,绝句的句子适合什么样的(我可以单独另讲),我们至少有个大致的概念了吧?不是绝对的,只是一般的适用,算是推荐使用吧。其实还有一些其他的类型,比如“倒插式句法”(倒装式),比较特殊,这里不一一做介绍了,有时间有兴趣的话,我们可以专题探讨。下面,我想说说句型的问题。近体诗的句型一般会分为以下几种,五言的有“上一下四型”“上二下三型”“上三下二型”“上四下一型”,七言的有“上一下六型”“上二下五句型”“上三下四句型”“上四下三型”“上五下二型”“一三三句型”“一四二句型”“二二三句型”“二四一句型”“三一三句型”,凡此种种。我这么一罗列,看着发蒙不?呵呵。其实,我个人认为啊,根本不需要去记住这些的。这无非就是几个数字的来回组合而已。把个五言或七言的句子,给打零散了,来回拼积木。有的“老师”啊,只教有多少种句型,而不告诉你他为什么这么划分,其实是在愚弄学习者呢。或者,他就是这么死记而来的,他也不知道为什么这么分。说白了很简单,就是根据近体诗平仄分布的规律而来的,这在我的第一次《近体诗基础知识讲座》就说到了。我当时提到了一个《平仄谱》,其原则的第一条是

(9)、37为了取得与他之间的真实联系,她学会长时间地观察他,如同观察一棵无人采摘的果树,观测漫天默默变幻中的云团。毫无疑问,他是一个同等属性的自生自灭的男子。

(10)、弹:①tán(弹琴)    ②dàn(子弹)

(11)、行:①xínɡ(行动)    ②hánɡ(一行)

(12)、25孩子们到时候会产生的不安、疑惑和好奇心,我认为要做能解开那些疑问的东西才行,虽然我不知道做不做得到。但在那样的情况下,那些活在当时的孩子们,我们应该给他们什么样的电影,这次我必须抱着这想法去做。

(13)、当:①dānɡ(当时)   ②dànɡ(上当)

(14)、角:①jiǎo(角落)    ②jué(主角)

(15)、例子:小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。

(16)、46中国在过去30年逐渐融入全球经济这一事实,已经毫无疑问地将全世界引向了一个多极化的经济秩序。而美国与中国作为这一新秩序的两个主角,必须积极参与全球经济的修复,这不仅会使双方受惠,也将造福整个世界。

(17)、医生详细地询问了病人的病情,然后对症下药。

(18)、用“一边……一边”造句。例:A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(19)、5 We usually go to shool by bus.

(20)、59只有学好课内知识,又进行广泛的课外阅读,不断地拓宽自己的知识面,丰富自己的文化涵养,才能厚积而薄发,形成敏捷的思维,产生各种真知灼见,从而质疑问难。

3、用疑问句造句怎么造

(1)、例子:小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。

(2)、空:①kōnɡ(天空)    ②kònɡ(空白)

(3)、安东尼是个能鼓舞人心的人,因为他有能获得成功的自信。不论从他的嗓音,还是行为来说,这是毫无疑问的。

(4)、所谓呼应,就是密切的联系。这种联系可以是比衬,对比,或者其他的有明显内在联系的。比如我们前面举的例子“桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞”就属于这种句法。“桃花、杨花”和“黄鸟、白鸟”有什么关系吗?当然有,看老杜的原诗是:

(5)、18一个人如果从肯定开始,必以疑问告终;如果他准备从疑问开始,zaojv.则会以肯定结束。

(6)、至于在焦点字和焦点字中的重音音节的音长分析中,美国人在肯定句和疑问句及任何位置中都会拉长焦点字的音长。

(7)、79我总感觉在茫然中发生了很多真切的事情,而这些事情却不是真的,它们清楚地存在于我的记亿里,毫无疑问保存着每一个细节,却又无从知道它们发生的具体时间。

(8)、疑问句所要表达的意思是不确定性的,是疑惑的语气,疑问句是依照语气区划分的语句类型。例如,你吃饭了吗?他喜爱歌唱还是舞蹈?这是你的书吗?

(9)、58毫无疑问的是,在一片为股票发出的震耳欲聋的欢呼声中,他们的声音将很难被听见。

(10)、降:①jiànɡ(降落)   ②xiánɡ(投降)      

(11)、           在          。 

(12)、B动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲!

(13)、书包里有____________________。

(14)、对疑问句的青睐是王蒙小说语言句类选择的一个突出特色。

(15)、奔:①bēn(奔跑)    ②bèn(投奔)

(16)、运用复句表达,一般会给句子增色不少,会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句,也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟,并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(17)、118毫无疑问,友谊是医治失恋痛苦的良药。

(18)、105每个星期只用几个小时,你就没出国疑问经过互联网得到消息,找到志同道合的哥们,呈现困难所在,找到解决它们的途径。

(19)、2 下课了,老师走到小敏身边,耐心地解答她的疑问。

(20)、114我们会遇到形形色色的人,他们会给你各种诱惑,有的时候你可能会陷入继续付出或是给予中断的选择里。这个时候我通常选择静观其变。另外一个选择就是相信自己的直觉,因为我相信当心中满是疑问时就不会有什么奇迹发生。

4、用疑问造句三年级

(1)、雷声小了,雨声也小了。池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。

(2)、《学习报》小学阶段电子样报及产品介绍(2022-2023学年第一学期)点击本段蓝色文字即可查看

(3)、Will you come back to school in September? I will not come back to school in September.

(4)、你叫什么名字?我叫汤姆,你为什么在这里?我的老师让我帮助她。

(5)、Does she carry the pen? She does not carry the pen.

(6)、101财福寿何解死无葬身之地?又如何能找到安身之所?在香港,衣食住行是一个烦恼疑问。

(7)、73有人说在恋爱中,性并不重要。友情与彼此相处让你们在岁月中长相厮守。这毫无疑问是句忠诚的宣言,可这是真实的吗?我自己有这种感觉。一个人在做了多年的浪荡子之后,除了空空的银行帐号和一沓泛黄的像欠条般的情书之外一无所有。

(8)、处:①chù(到处)   ②chǔ(处方)

(9)、A.屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(10)、管中窥豹  坐井观天  一叶障目  不见泰山  拔苗助长

(11)、57毫无疑问的,这样对实际造成煞车抖动的原因只知其一却不知其二!

(12)、B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。

(13)、模:①mó(模型)     ②mú(模样)

(14)、89毫无疑问,我想即使弥赛本人出面,他也不会如此铁面无私。

(15)、87举一反大家亦应大步向前,完成目标。毫无疑问,总社社长奖是你应得的,请加把劲。

(16)、数学老师把同学们提出的各种疑问一并作了解答。

(17)、“每句中的字,以两字或三字为一组,平仄相间”。看到了吧?所谓的句型,就是根据这个而来的。以两字或三字为一组,那么,两个“两字”合用就是“四”,把“三”还可以拆成“一”和“二”,如此这般,来回组合。这么详细的分类,其实意义不大的。比如杜甫的一联诗“永夜角声悲自语,中天月色好谁看”,按正规的句型分类,可以算做“上五下二型”,也就是分成“永夜角声悲-自语,中天月色好-谁看”。但是,我可以不可以把它看成“四/一/二型”呢?试一下“永夜角声-悲-自语,中天月色-好-谁看”,我还可以把它变成“二/二/一/二型”,如“永夜-角声-悲-自语,中天-月色-好-谁看”。那么句型的意义到底在哪里呢?我以为应该从下面几点去理解声韵特点。古典诗词,可吟可诵可歌可唱。其实吟诵的要点也是要把握其平仄的节奏和节点。也就是“以两字或三字为一组,平仄相间”,还比如这联“永夜角声悲自语,中天月色好谁看”我们读来就应该读成“永夜-角声-悲-自语,中天-月色-好-谁看”,如果真的吟成“永夜角声悲-自语,中天月色好-谁看”,那么前五个字不间歇的连读读,实在是不美了,也不符合吟诵之法则。词组特点。前面说了,句子的结构是由词或词组组成的,那么把这组合的每个单元自然划分,就可以了,因为一个单元基本是一个意思要素。比如“古木无人径,深山何处钟”(王维)这句,我们可以自然地分成上二下三句型“古木-无人径,深山-何处钟”。再比如“香飘合殿春风转,花覆千官淑景移”,根据词组的意思,我们也很容易把它看成“上四下三型”。如“香飘合殿-春风转,花覆千官-淑景移”。句型错落。句型的划分不难理解,也好划分。重要的是,要适应上面两条的特点。同时,避免雷同。形成对仗关系的上下句,句型一定要一致,出句是四三型,那么对句也一定要四三型。但是,上联如果是四三型,下联就尽量避开这种句型。句型的变化,其实是近体诗灵活度体现的重要特点。句型的意思,其实性质是节奏度的把握,你反来复去的总是那个节奏,多单调啊。其实,我们写诗讲究句法(包括句型),重要的不在起“法”字上,而在于其变化规律上。前提是尊重基本的汉语语法规则,修炼的是凝练精致的功夫。”。寻常闲时,我喜欢看些《诗话》,比如,《四溟诗话》《麓堂诗话》《後山詩話》等等,其实很有趣的。这里,借用古人言,说俺心中话。作为后七子领袖的王世贞在《艺苑卮言?卷一》中说到:“篇法有起有束,有放有敛,有唤有应,大抵一开则一阖,一扬则一抑,一象则一意,无偏用者。句法有直下者,有倒插者,倒插最难,非老杜不能也。字法有虚有实,有沉有响,虚响易工,沉实难至。”

(18)、难:①nán(困难)    ②nàn(难民)

(19)、8当疑问解开时,觉得没有比这再简单不过的了,然而在寻求解答的时候,简直就像捕捉天上的云彩。

(20)、造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。

5、用疑问造句一年级

(1)、104我做研究的准则无外乎四点:倾听异见;质疑问题;敢当傻瓜;简化,再简化。

(2)、越___越___  越___越___  越___越___

(3)、66人们总是这样匆忙的长大,那些疑问从来没有人回答,那些风雨,你别想逃避,北极是永远的北方,北极星告诉你家的方向,告诉迷路的你。如何走出年少的迷茫。

(4)、分:①fēn(分开)    ②fèn(水分)

(5)、我和狗狗嬉戏玩耍,狗狗把头放在我的膝盖上,要我给它挠痒痒。它见我毫无动静,直勾勾地盯着我,眼睛里装满了祈求。

(6)、部编语文学习尊重原创文章,如有侵权,请及时与我们联系,感谢您的阅读。

(7)、用“……也……”造句。例:A、雷声小了,雨声也小了。B、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。

(8)、32等质疑问难的提问,可见对于教学内容学生已经有了自己独特的想法,并且学生具有好奇的天性及以身俱来的探究欲,所以学生特别乐意参与问题的讨论和探究。

(9)、21毫无疑问的,在轻微的症状开始时,适量且完全的休息便能去除疾病。

(10)、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。

(11)、下课了,老师走到小敏身边,耐心地解答她的疑问。

(12)、假:①jiǎ(假如)    ②jià(放假)

(13)、55有的医护人员缺乏责任感和同情心,未严格执行规章制度,忽视了对病情的观察,对患者及家属提出的疑问表现出不屑一顾的神情,致使患者及家属对医护人员反感,在情绪上与医护人员对立,从而发生纠纷。

(14)、美丽的眼睛像______________。

(15)、48主奎师那说:伟大的武士啊,毫无疑问,心意变幻无常难以降服。

(16)、不约而同  尺有所短  寸有所长  取长补短  相得益彰

(17)、3) England will play against France tomorrow.

(18)、用“静静地”造句。例:A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(19)、结:①jiē(结巴)     ②jié(结束)

(20)、漂:①piào(漂亮)   ②piāo(漂流)

(1)、108我始终不理解,到什么程度人会感到日子是既长又短的。日子过起来长,这是没有疑问的,但它居然长到一天接一天。它们丧失了各自的名称。对我来说,唯一还有点意义的词是“昨天”和“明天”。

(2)、19毫无疑问,欧洲文明最强大,最可靠的保护者就是土耳其陆军。

(3)、用“川流不息”造句。例:马路上的汽车来来往往,川流不息。

(4)、用“惋惜地”造句。例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”

(5)、50我竭尽全力地想要停止追根究底,但是这些疑问却不停地在我的脑海里盘旋不去。

(6)、10毫无疑问地,我们真正的事业不是去看远方模糊的事,而是去做近在眼前的事。

(7)、人若听任冲动与欲望行事,毫无疑问,只会自取灭亡。

(8)、4 They go to library.疑 Do they go to library? 否 They don&#xt go to library.

(9)、毫无疑问,她们中的有些人将要这么去做。但是女权主义者对宗教的反感也可能有其他的解释。

(10)、用“犹如”造句。例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(11)、称:①chēng(称呼)   ②chèn(称心)

(12)、金秋时节  景色宜人  层林尽染  叠翠流金  天高云淡

(13)、红红的脸蛋好像一个______________。

(14)、一手……一手:小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。

(15)、长:①zhǎnɡ(长大)  ②chánɡ(长江)

(16)、美丽的眼睛像______________。

(17)、35质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分折思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。

(18)、例子:小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。

(19)、B.这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。

(20)、82虽然老夫人看起来下赛季已经铁定回到顶级联赛,有关法国人是否将会仍然担任主帅的疑问依然甚嚣尘上。

(1)、种:①zhònɡ(种田)  ②zhǒnɡ(种子)

(2)、A.他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。

(3)、             是           。

(4)、卷:①juàn(卷子)    ②Juǎn(卷尺)

(5)、疑Does she want to go shopping this afternoon? 否 She doesn&#xt want to go shopping this afternoon.

(6)、16世上有许多方法可以使人对自己生出好感,但毫无疑问的,金钱总是最容易生出效力的一种。

(7)、在毫无疑问,这样的公司应该是歧视性的,我们不会接受它。

(8)、103目前,我国的房地产业已经毫无疑问地成为国民的支柱产业,然而,与房地产业的重要地位和发展速度极不相称的是,房地产融资市场的发展却步履蹒跚。

(9)、干:①ɡān(干净)   ②ɡàn(干活)

(10)、用“……像……,像……”造句。例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。

(11)、下面就这几个情况简单介绍一下:连续式句法。我在讲对仗的时候说过一种“流水对”,就是上下句的意思,都分别不是完整的,需要连续用上下句共同来表达才可以的。比如“野火烧不尽,春风吹又生”,再比如“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,再再比如“刘郎已恨蓬山远,更隔蓬山一万重”,这样的上下句连续表达的,或递进的的形式,我们称之为“连续式”句法。又叫“十字句”(五言)或“十四字句”(七言)。问答式句法。

(12)、用“有的……有的……还有的”造句。例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!

(13)、句子是由词语构成的,一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此,要想写出好句子,必须要理解自己所运用的词语,能够准确理解所要运用词语的含义,包括其词性和感情色彩,才能够更加明晰地表达自己的意思。

(14)、___________在____________。

(15)、67疑问和不解学问是无止境的,只要我们锲而不舍发现不足及时反醒战胜弱点。

(16)、68但是毫无疑问,邓布利多从一开始就对波特有种不正常的兴趣。

(17)、A下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!

(18)、好:①hǎo(好人)    ②hào(好学)

(19)、           好像           。

(20)、乐:①lè(快乐)     ②yuè(音乐)

(1)、____________是____________。

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